A beszéd késésének terápiája


A gyerek beszéde,  mozgása, szociális készsége,  kogníciója (az észlelést, érvelést, emlékezést felölelő gondolkodási folyamat) és érzelmi élete egyszerre fejlődik, ezek kéz a kézben járnak. 

Ezek harmonikus fejlődése azonban felborulhat.

Sok fontos tényezője van ennek a fejlődésnek a terhesség milyensége, a születés körülményei, a szülői minta, a szülők közötti kapcsolat és kommunikáció minősége, a családban előforduló hasonló probléma vagyis az öröklés, esetlegesen a testi, érzékszervi sérülés.

A beszédünkön, viselkedésünkön, gondolatvilágunkon, érzelmi életünkön keresztül neveljük a gyermekeinket, így természetes, hogy a gyermek fejlődésében legfontosabb színtér a család (ezen belül is az édesanya). 

Minél többet és jobban tud beszélni egy gyermek, annál jobban megérteti magát a környezetével.

Nagyon fontos megemlíteni, hogy az anyanyelv tökéletes elsajátításához a beszéd helyes észlelése, megértése, valamint a kifejezése, produkciója együttesen szükséges.

A diagnózis a logopédus, gyógypedagógus feladata

A kategóriák szerinti tünetek leírását a szülők számára a tájékozódás miatt tartom fontosnak.

A beszédkésés valójában előjelző tünet, figyelmeztető jel – a későbbi életkorokban végzett differenciál-,status-és folyamatdiagnózis képes majd elkülöníteni a megkésettség (számszerűsíthető) „valódiságát”, illetve a zavarok mélyebb, súlyosabb, strukturális nyelvi természetét, ekkor már a gyermek átkerül más diagnosztikus csoportba.

Megkésett beszédfejlődés

Tünetek, probléma:

  • a beszéd hiánya, a nem beszélés, alália (lehet részleges vagy teljes), 15-18 hónapos kor között fiziológiás, 15 hónapos kortól 2-2,5 éves korig még élettaninak tekinthető, ezen életkor után már kóros. Megkésett, aki kétévesen még nem birtokol 50 szavas expresszív szókincset, erre a szómennyiségre már épülhetnek szókombinációk.
  • a beszéd megkésik, de később eléri a megfelelő nívót 
  • bizonyos szinten megreked 
  • átmenetileg stagnál
  • enyhe ragozási hibák 
  • nyelvi fordulatok nehézsége 
  • grafomotorika terén némi gyengeség 
  • általában a tünetek 4-8 éves korra teljesen eltűnnek

Nyelvi zavar, fejlődési diszfázia

Tünetek, probléma:

  • nem színes a beszéd, vagy teljesen kimarad a gagyogás- gügyögés korszaka (leginkább mutogatással fejezi ki magát a későbbiekben)
  • a beszédértés és produkció is érintett, sok a hangképzési hiba, hang- és szótagcserék, kihagyások, torzítások, kiterjedt pöszeség
  • nem megfelelő a ragok és nyelvi szerkezetek használata
  • minden szinten eltérés tapasztalható 
  • fáradékonyság 
  • lassabb mozgásfejlődés, és bizonyos mozgásfejlődési szakaszok kimaradnak
  • motoros diszpraxia (ügyetlenség) 
  • téri orientációs nehézségek 
  • szociális kapcsolatok beszűkülése, nehezítettsége 
  • jellemző még a lassan gyarapodó szókincs
  • 8 éves korra a nyelvi formákat nehezen sajátítják el 
  • makacs, nehezen javuló beszédhibák

Specifikus Nyelvfejlődési Zavar

Tünetei, probléma:

  • nyelvi és beszédbeli elmaradás jelentős, szignifikánsan életkori átlag alatti 
  • nyelvi, beszédbeli és kognitív teljesítmények nagyfokú különbség 
  • szocializációs hátrány, környezeti megfosztottság az állapotot nem magyarázza 
  • iQ 85 feletti nonverbális intelligencia a kognitív, mentális funkciók tekintetében 
  • ép szenzórium (ép hallás) 
  • negatív neurológiai státusz 
  • ép oro-motoros struktúra és funkció 
  • negatív fül-orr-gégészeti és audiológiai lelet egy éven belül 
  • társas kapcsolatok, interakciók, szocializáció normál ütemű fejlődése és jelenségei 
  • megfelelő anyanyelvi környezet, elegendő mennyiségű és minőségű interakció 
  • elmaradó szókincs robbanás 
  • alakilag hibás beszéd, artikulációs hibák és zavarok még iskolás korban is fennállnak 
  • életkori átlagtól elmaradó grammatikai szerkesztettség, korlátozottabb megnyilatkozás-terjedelem 
  • receptív (passzív szókincs) és expresszív (aktív szókincs) szókincs is elmaradó az életkori átlaghoz viszonyítva 
  • rövid távú verbális emlékezet gyengesége – szó és mondatismétlési tesztek tanúságai alapján 
  • beszédpercepció gyengesége, elsősorban összefüggő szöveg megértése és feldolgozása esetén, melyet befolyásol a beszélő beszédtempója, artikulációja 

Vizsgálat

Fontos a tünetek panaszok sorba vétele és az anamnézis felvétele.

A jelenlegi nyelvi állapot, szociális, érzelmi viselkedés megfigyelése és vizsgálata. 

A szülő és a gyermek közötti kapcsolat megfigyelése.

A jelenlegi nyelvi állapot megvizsgálása. 


Milyen nálam egy óra

Alkalomról alkalomra egyre jobban megismerem a gyereket, szülőt. 

A gyermeket játékosan egyre gyakrabban hívom feladathelyzetbe és megkeresem azokat a területeket, ahol elkezdhető a gyermek fejlesztése.

Beszéd indítása, beszédszervek tornája, megfelelő légzéstechnika alakítása, hangutánzások, hangfelismerések, hangadás történik.

Szókincsbővítés, majd mindenre kiterjedő fejlesztést történik: hallási figyelem, nagymozgás, finommanipuláció, téri orientáció, gondolkodás- emlékezet fejlesztése.

A beszédfejlődés menetét követve a nyelv grammatikai szerveződését, alaki rendezését, a beszédészlelés és megértés területét fejlesztjük.

Árak

Vizsgálat: 8000,- Ft

5 alkalmas bérlet: 30 000,- Ft

10 alkalmas bérlet: 60 000,- Ft